11月24日下午，艺术学院全体师生在中北大学图书馆五层学术报告厅聆听了来自上海师范大学人文与传播学院的王建疆教授的精彩讲座“别现代•求异与创新”。讲座由教学院长李仁伟主持，院长王燕平为王建疆教授颁发了聘书。王教授在美学理论研究、中国古代哲学与美学研究、中国古代文艺美学研究等诸多领域有自己独到的建树。

乍一听到“别现代”这个词语我们很新奇，它的意思是：不要现代？告别现代？还是区别现代？仁者见仁智者见智。王教授从别现代的产生与它未来的发展和我们进行了交流。

应运而生的别现代

说别现代别现代，那么别现代是怎么出现的呢？它是思想发达的现状与中华文化复兴的吁求。从别现代之别所产生的思想张力来看，别现代是一科话语创新，它区别于前现代和后现代，别现代是我们研究并创造的，我们赋予它生命和含义，西方没有别现代这个词语。而中华文化的复兴不是复辟，不是回到古代去，而是创新是向内融入新东西。

别现代的话语、思想、理论和主义创新

别现代的“别”字的独到之处在于它话语的创新。“别”有极其丰富的内涵，“别”可以是告别现代性；可以组词为别裁、别名、别有洞天、别有风味、别有用心、别具匠心等；佛教《五灯会元》中有“教外别传”一词，拈花微笑，以心传心；《史记·高祖本纪》中有“使沛公，项羽别攻城阳”。别现代的发展时期大致分为和谐共谋时期、对立冲突时期、和谐共谋与对立冲突交织期和更新超越期四个阶段。

别现代主义的跨越式停顿与艺术创作

首先，什么是跨越式停顿？跨越式停顿就是在高速发展中停顿一下的思维，例如全球无烟日，全球无水日，停电一小时等等。科学的发展是需要停顿的，在科学发展到达极限后要及时收手，就像现在的雾霾天气，我们在发展生产力追求GDP的同时是否该放慢脚步治理一下我们生存的环境？其次，跨越式停顿与艺术创作的关系是传承创新到传承-切割-创新，从艺术层面来看，切割就是跨越式停顿，不切割，藕断丝连，形不成鲜明的风格，更不用说形成自己的艺术流派了。艺术创作离不开艺术家，艺术家也是思想家，要建立好思想的市场，为艺术家的思想插上翅膀。