艺术学院2015年大学生德育教育工作安排

一、 组织机构

1、为了能够系统安排和组织德育教育相关工作，学院成立“德育教育工作领导组”负责德育开题、中期检查和德育答辩等相关工作，具体成员如下：

组 长：曹凤才 王燕平

副组长：田维飞 李仁伟

成 员：学科部主任、副主任、各班主任、辅导员

德育教育办公室设在院学生科

2、建立联系制度

建立学院领导联系班级制度，各系各专业老师指导所在专业的德育教育的各个环节；各班主任负责组织本班德育教育的各个环节。

二、艺术学院2014级本科生德育论文开题工作安排

为进一步推广德育答辩工作理念，教育和引导一年级学生认真思考规划自己的大学生活。学院决定在2014级本科生中开展德育论文开题工作。具体要求如下：

（一）、德育答辩目的

通过德育开题报告答辩工作，使广大同学进一步明确人生奋斗目标，树立远大理想，科学规划职业生涯，培养积极向上、锐意进取的人生态度，以及面对困难不屈不挠、不懈追求的坚韧品格。全方位提升自己的综合能力，不虚度年华，为自己能够拥有充实而精彩的大学生活时刻准备和奋斗。

（二）、时间安排

第一阶段：宣传动员阶段（2015年04月15日——2015年04月20日）

1、各班动员和培训学生，使其充分理解德育论文开题工作的重要意义。德育论文开题工作不是单纯的“学生活动”，而是一次让同学们规划大学生活，树立正确目标，并激励学生追求目标的“教育活动”，是学校结合实际创立的一种新型“教育制度”，是一项正规的“教学工作”。

2、鼓励班委会结合本班实际、集思广益，以学生容易接受、喜闻乐见的形式设计好德育论文开题会的策划方案，切实调动学生参与此项工作的积极性和主动性。

3、分管学生工作的副书记、分管教学工作的副院长要积极参与此项工作，指导一年级学生树立正确人生目标，合理规划大学生活。

4、班主任、辅导员要对策划方案进行审阅和指导，并对班委会的相关准备、组织工作进行有效指导。班主任、辅导员要参加开题会，帮助学生营造畅所欲言的会场氛围。

第二阶段：组织实施阶段（2015年04月15日——2015年04月25日）

由学院成立专门答辩委员会，以班级为单位组织德育开题答辩会对每一位同学进行考核。答辩委员会由学院领导、班主任等指导老师共同组成。答辩会由各班级根据班级特色组织开展，答辩委员会将综合学生的书面总结、答辩情况和在校期间表现情况，对每位同学给出综合评定成绩（评分表见附件1）。

在组织过程中力争做到与我校品德教育相结合、与德育论文答辩相结合、与学生日常教育管理相结合、与优秀班集体创建相结合，切实提高思想政治教育的针对性和实效性。

1、每位学生须认真撰写《德育开题报告书》，并在开题会上以个人为单位进行陈述。

2、各班级力争为每位学生留下图片资料、音频资料等各类影音资料，妥善保管每位学生的德育开题资料，并加强在校园网、校报等相关媒体中宣传报道。

注意事项：

1、各班以班为单位到文澜院二单元1052学生科办公室领取《德育开题报告书》

2、并在答辩会结束后于2015年05月10日前将德育答辩开题相关材料、成绩单报送文澜院二单元1052学生科办公室。

三、大学三年级：德育论文中期检查

（一）组织准备阶段：4月15日-4月20日

大三各班主任在4月25日前召开班会，组织实施德育答辩中期检查工作，要求学生按照德育论文开题规划，总结梳理自身三年来的得失，明确下一步的努力方向。

（二）中期检查报告撰写：4月25日-4月30日

大三学生认真撰写中期检查报告，梳理自身三年来学业、工作和生活中的得失，明确自身下一步努力目标。中期检查报告撰写格式按照附件二进行。

（三）中期检查答辩：4月30日-5月10日

各班主任具体负责，组织各班级召开答辩会，每位同学认真准备答辩工作，总结过去不足，明确下步努力方向，为进入大四奠定良好基础。

答辩之后，各班级负责人在5月15日之前将德育中期答辩报告总结材料（文字，图片）交至学生科。

四、艺术学院2015届毕业生德育答辩工作安排

(一)、德育答辩的意义和目的

德育答辩是应届毕业生将自己在大学学习生活中接受政治、思想、品德、法纪、心理等教育的效果，按照规定的格式，以总结报告的文体进行全面系统的总结，形成个人德育状况论文，并以班级为单位，通过答辩会的形式，向班级的同学、答辩委员会成员宣读，同时接受提问，回答问题，由答辩委员会就其德育表现做出评价的学校教育的重要内容。

德育答辩工作是对毕业生在高校学习阶段的最后一个综合性、总结性的考核评价环节，是对学生在校期间思想状况的全面考核，是对大学德育实施效果的全面检验，是大学毕业生德育状况评价体系不可缺少的重要内容，也是将学院“以智养德、以德养才、德育为首、全面发展”的德育方针贯穿学生在校期间学习生活始终的重要体现。

德育答辩工作是学院全面贯彻落实党的教育方针，培养德智体全面发展的合格接班人的必然要求，也是加强和改进大学生思想政治教育、加强德育工作的有效方式。

德育答辩工作的预期目标是：

1、进一步加强对毕业生的教育与管理，既考核其思想道德素质如何，又依据每个学生的具体情况进行有针对性的指导和帮助，强化他们对自身思想道德的内省和行为的自律；

2、进一步增强毕业生离校前夕学生思想政治工作的主动性，密切师生关系、同学关系，疏导离校前学生中存在的各种不良情绪，增强毕业生的爱校情结；

3、深入掌握学生的成长轨迹，检验学生在校期间德育工作的实施效果，进一步提高思想政治工作的实效性；

4、充分发挥优秀毕业生的榜样示范作用，带动和鼓励还在校园里学习和成长的低年级学生，传承学校优良的学风校风。

根据我院实际，现将我院毕业生德育答辩工作具体实施方案安排如下：

（二）、程序安排

（1）组织准备阶段：2015年1月

1、根据学院要求制定具体实施方案，各学部成立“毕业生德育答辩评审委员会”。各学部“毕业生德育答辩评审委员会”安排学部领导和辅导员为德育答辩论文指导教师，并具体领导本部德育答辩其它相关事宜。

2、宣传动员全体毕业生结合个人的成长经历，对自己四年的大学生活进行全面系统的，回顾与总结，按学院统一规定撰写毕业总结论文，并按要求打印装订。

（2）论文评阅阶段：2015年5月—6月上旬

学生将论文提交给论文指导老师，指导教师对毕业生论文进行指导、审核、评阅。

（3）答辩活动阶段： 2015年6月中旬

以班为单位，组织毕业生参加“德育答辩”。“毕业生德育答辩评审委员会”安排学部领导、班级辅导员等组成不少于3人的评委会，听取学生陈述、严格进行评审。答辩过程中，评审委员对每位毕业生个人总结及答辩时存在的问题要及时进行纠正，达到进一步引导教育学生的目的。其他同学也可就思想、道德、心理等诸方面向答辩人提问。

《毕业生德育答辩评审表》中各单项成绩按优、良、合格、不合格四级制记分。其中“平时表现”由辅导员根据学生平时表现给定成绩；“德育论文”由主审教师根据学生论文质量给定成绩；“交流答辩”由“毕业生德育答辩评审委员会”根据学生整个论文和答辩情况给定成绩。

（4）答辩活动总结整理阶段：2015年6月下旬

1、学院“毕业生德育答辩评审委员会”委员认真填写《毕业生德育答辩评审表》（学校统一印发），结合平时表现对每位毕业生做出综合评定，连同总结论文，一并装入学生档案。

2、对毕业生“德育答辩”工作进行认真细致的总结，评选优秀的德育论文按毕业生总数的5%于6月底前上报到学工部（纸质一份以及电子版），并附带图片及视频资料。

（三）、德育论文要求

所有毕业生结合自己的大学生活及思想收获，独立完成毕业总结及论文工作，严禁抄袭他人论文和已发表的成果或他人代替完成，违犯规定的学生将按照相关规定进行严肃处理。

（1）毕业生结合个人的成长经历撰写毕业总结论文，记录对大学生活的点滴回忆，对同学友情、师生情谊的感怀，对母校的惜别之情，记录大学四年的心路历程、实践感想、对成功和失败的自我评判和反思，对青春及人生的理解和感悟，重新明确自己的人生意义和价值，制订今后的计划和目标，在总结中反思，在反思中提高。要求毕业生在书写书面总结和交流答辩时，全面概括自己四年来的收获、不足和今后的努力方向。结合自己的思想状况和现实表现，重点梳理和涵盖以下方面的内容。

1、道德观：包括社会公德、职业道德、家庭美德。

2、法律和纪律观念：包括社会主义法制观念、遵守学校纪律的意识。

3、心理素质：包括心理健康、意志品质、同学关系和人际交往。

4、思想素质：包括科学的世界观、人生观、价值观、集体主义观念。

5、政治观念：包括理想信念、爱国主义、民族精神、民族团结。

6、文化素质：包括人文知识、文化修养、业余爱好和兴趣。

7、择业观：包括就业意识、择业观念。

8、社会工作情况：包括从事学校、学院和班级社会工作的情况和对自己工作状况的评价。

9、重大事件期间的思想和具体表现。

（2）毕业总结论文由学生自己命题，题目要求简洁、明确，字数不宜超过20个字。

（3）德育答辩论文内容的基本要求

1、论文内容积极向上，符合党的路线、方针、政策，能够坚持四项基本原则，以马克思主义中国化最新理论成果为指导，紧密结合具有我院特点的学生工作模式和学生培养目标。

2、总结部分能针对自己四年大学学习生活的实际，要具有个人特点，不流于形式，内容深刻具体。

3、专题部分要写自己在某一方面感触最深刻的，观点正确，立意新颖，语言流畅，能够提出问题、分析问题、解决问题。

（4）字数要求 3000—5000字。

（5）打印格式：标题，宋体3号加粗；正文，宋体小4号字；A4纸打印；页面上、下边距各2.54厘米，左右边距各2.5厘米；行距1.5倍。使用学校统一设计的专用封面装订，一式两份。

（6）德育答辩的基本要求

1、每位同学须照答辩委员会所规定的时间准时参加答辩，否则将不给予成绩；

2、答辩前应有充分的准备，答辩人必须在5-10分钟内完成答辩；

3、陈述观点时做到谈吐大方，表述清楚，能围绕论点展开深刻的剖析，有理有据；

4、回答问题时准确、生动、流利，能够针对提出的问题谈出自己的见解，有一定的理论水平；

5、答辩过程中能做到礼貌、实事求是；

6、答辩同学在答辩中，应精神饱满，衣着整齐，态度谦逊， 尊重教师，语言简练，不谈与答辩无关的内容；

7、答辩会场内旁听同学应保证会场秩序，不得随意进出， 大声喧哗和鼓掌，不能向答辩者提示、代答，不能做出其他影响答辩的行为；

8、对德育答辩无成绩者或者不合格者，学院将视性质对其作出缓发或者不颁发毕业证书的处理决定。

德育答辩意义深远重大，全院师生要充分认识毕业生“德育答辩”的重要性，积极认真落实实施方案，确保我院毕业生“德育答辩”工作取得良好的效果，充分展现我院学子的青春风采，以更饱满的热情投入到报答母校、奉献社会、报效祖国的潮流中去！

艺术学院

2015年4月15日