《民族声乐演出实践》大纲
课程类别： 课程名称：民族声乐演出实践
开课单位：艺术学院 课程编号：
总学时：6 学 分：1
适用专业：音乐表演
先修课程：各门专业课
一、课程在培养方案中地位、作用
通过舞台演出实践中排练一些具有代表性的节目，使学生更好地把握作品内容，合理处理作品；进一步巩固专业课知识，提高学生应用专业课知识的舞台实践能力；逐步提高演出心理素质，使学生在表演、创编等方面获得音乐表演的基本知识，展现大学生奋发向上的精神面貌。其中，在学生知识方面的作用体现为以下几个方面：1、声乐基础理论；2、舞台表演理论；3、声乐心理学，在学生能力方面的作用体现为以下几个方面：1、以正确的理论为指导，在实践中树立良好的舞台表演形象；2、在实践中巩固技能技巧，通过实践让学生认识自己的优势与不足及需努力发展的方向；3、在实践中熟悉舞台，丰富舞台经验，提高舞台驾驭能力，建立表演自信心。
二、课程内容、基本要求
（一）课程内容：学生自编自排节目；连排与彩排（教师给予指导）；正式演出；学生演出之后提交演出心得。重点：在实践中巩固技能技巧，通过实践让学生认识自己的优势与不足及需努力发展的方向。难点：在实践中熟悉舞台，丰富舞台经验，提高舞台驾驭能力，建立表演自信心。
（二）基本要求
1、每个同学依据所学民族声乐专业情况，选择不同类型的节目进行排练。
2、演出节目形式不限，可选择保留节目，也可发挥学生的独创性，自编、自排、自演节目。
3、演出时间控制在90分钟~120分钟。
4、主持人负责节目串词，做到大方得体。
5、舞台监督安排到位，督促整场演出。
6、编制演出节目单，注意开场与结尾、大型节目与小型节目、演出人员多与演出人员少、节目水平高与一般、格调淡雅与气氛热烈节目的合理穿插。
7、在班级连排、彩排后，张贴演出海报。
8、学生演出之后一周内提交300字以内的演出心得。
9、注意演出舞台的装饰。演出服装根据节目要求自行安排。
10、评分要求：
（1）质的标准：
演出实践总分为100分，由三部分组成：1.编排、连排、彩排占20%；2.正式演出占70%；3.300字以内的演出心得占10%。
声乐评分细则和标准
根据音准节奏20分、作品难度20分、演唱技巧40分、表现能力20分四个方面评分。
音准节奏（20分）
指对音的准确性的掌握及对作品中节拍、节奏的正确表现。分为三个等级。A、20分（很好）；B、15~19分（好）；C、10~14分（一般）。
作品难度（20分）
指所演唱作品的难易程度。分为三个等级。A、20分（大型作品）；B、15~19分（中型作品）；C、10~14分（小型作品）。
演唱技巧（40分）
指对各种演唱技巧与演唱风格掌握的程度。分为四个等级。A、40分（很好）；B、35~39分（好）；C、30~34分（一般）；D、25~29分（差）。
表现能力（20分）
指对歌曲的感情理解和各种技法表现出的完整性及感染力的程度。分为四个等级。A、20分（很好）；B、15~19分（好）；C、10~14分（一般）；D、5~9分（差）。
（2）量的标准
根据演出参与的级别、数量、程度以及不同的分工，如主持人、舞台总监、导演、节目单制作等组织工作的担任给予附加分。
三、学时分配
| 章节名称 |
讲授（学时） |
实验（学时） |
小 计 |
| 连排彩排 |
1 |
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1 |
| 正式演出 |
4 |
|
4 |
| 心得体会 |
1 |
|
1 |
| 合 计 |
6 |
|
6 |
